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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6454| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Oscar Efrén Reyes y Pichincha, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012 |
| Autor(en): | Balseca Aguas, Mónica Patricia |
| Director: | Cruz García, Santiago Oswaldo |
| Stichwörter: | Educación Administración escolar Educación - Liderazgo Magíster en gerencia y liderazgo educacional - Tesis y disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Balseca Aguas, Mónica Patricia. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Oscar Efrén Reyes y Pichincha, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. 98 pp. |
| Beschreibung: | El presente trabajo constituye la validación de cómo se desarrollan los procesos de “gestión pedagógica y el clima social de aula en los centros educativos” desde la perspectiva de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Oscar Efrén Reyes y Pichincha de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha; incluye, una propuesta de mejora del clima y la práctica pedagógica del docente en el aula como forma de aporte hacia la consecución de la calidad y calidez de la educación. La investigación utilizada ha sido de tipo exploratorio y descriptivo; mediante métodos: analítico-descriptivo, inductivo-deductivo, estadístico y hermenéutico. Para la recolección y análisis de la información se ha utilizado técnicas como la lectura, mapas conceptuales, la observación y encuesta. Los instrumentos utilizados en la presente investigación son: cuestionario para profesores y estudiantes de clima social escolar CES de Moos y Trickett, adaptación ecuatoriana, cuestionario de autoevaluación a la gestión del aprendizaje del docente, cuestionario de evaluación a la gestión del aprendizaje del docente por parte del estudiante y la ficha de observación del investigador. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6454 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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