Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos Manuela Cañizares y Miguel Morocho de las parroquias urbana y rural del cantón Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2012- 2013

Bernal Villa, Manuel Femando

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6478

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Paladines Benítez, Jhoana Elizabeth	-
dc.contributor.author	Bernal Villa, Manuel Femando	-
dc.date.accessioned	2013-03-08T20:12:19Z	-
dc.date.available	2013-03-08	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Bernal Villa, Manuel Fernando. (2013). Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos Manuela Cañizares y Miguel Morocho de las parroquias urbana y rural del cantón Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2012- 2013. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). Cuenca. pp. 135.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6478	-
dc.description	La presente investigación trata sobre la Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos del cantón Cuenca, provincia del Azuay. Luego del proceso de investigación, se cumplieron todos los objetivos, se aplicó encuestas sobre el clima social escolar de Moos y Trickett que ha sido adaptada tanto para los estudiantes como para los docentes y la gestión del aprendizaje del docente tomada de la evaluación realizada por el Ministerio de Educación (2011), además se utilizó una ficha de observación del desempeño del docente en el aula con el fin de analizar la práctica pedagógica del maestro. Dentro de los resultados podemos generalizar que el reflejo del rendimiento académico dentro de una institución, depende mucho de la convivencia, estimulo e interactuar de los estudiantes y maestros en el salón de clases El proyecto de mejoramiento propuesto es un taller de capacitación de los estándares de calidad educativa para mejorar la gestión docente y el clima de aula en el inter-aprendizaje del estudiante.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Administración escolar	es_ES
dc.subject	Educación - Liderazgo	es_ES
dc.subject	Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos Manuela Cañizares y Miguel Morocho de las parroquias urbana y rural del cantón Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2012- 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Bernal Villa, Manuel Femando.pdf		3.2 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record