Gestión pedagógica en el aula:“Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica  de las Escuelas fiscal  rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012”

Molina Rosales, Alexandra del Rocío

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Calle Herrera, Estalin	-
dc.contributor.author	Molina Rosales, Alexandra del Rocío	-
dc.date.accessioned	2013-03-08T21:48:07Z	-
dc.date.available	2013-03-08	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Molina Rosales, Alexandra del Rocío (2013).Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las Escuelas fiscal rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012”. (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Machala. 209 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1075802	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6484	-
dc.description	La Gestión Pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de educación básica de las escuelas: “Eloy Alfaro” de la zona Rural y “Santa María” del sector Urbano de la ciudad de Machala, tuvo como objetivo el conocimiento de la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se despliega el proceso educativo. Para el desarrollo de nuestro estudio participaron, 33 estudiantes y 2 docentes de séptimo año de E.G.B; los métodos utilizados fueron el analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico, hermenéutico, descriptivo; técnicas como la lectura, encuestas y observación de clases. Metodológicamente se aplicaron, cuestionarios de clima social escolar, de Moos y Trickett, autoevaluación y evaluación a la gestión del aprendizaje del docente y fichas de observación. Está investigación permitió determinar las debilidades y acciones que se deben emprender para la mejora de ambas instituciones, comparar y deliberar sobre el clima social y la gestión pedagógica, sirviendo como referencia y aporte, invito a su revisión y reflexión.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Administración escolar	es_ES
dc.subject	Educación – Liderazgo	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula:“Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las Escuelas fiscal rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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