Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las Escuelas fiscal rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012

Molina Rosales, Alexandra del Rocío

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Calle Herrera, Estalin	es_ES
dc.contributor.author	Molina Rosales, Alexandra del Rocío	es_ES
dc.date.accessioned	2013-03-08T21:48:07Z	-
dc.date.available	2013-03-08	-
dc.date.issued	23042013	es_ES
dc.identifier.citation	Molina Rosales, A. D. R. Calle Herrera, E. (23042013) Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las Escuelas fiscal rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6484	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1075802	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=68236.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La Gestión Pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de educación básica de las escuelas: Eloy Alfaro; de la zona Rural y Santa María&; del sector Urbano de la ciudad de Machala, tuvo como objetivo el conocimiento de la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se despliega el proceso educativo. Para el desarrollo de nuestro estudio participaron, 33 estudiantes y 2 docentes de séptimo año de E.G.B; los métodos utilizados fueron el analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico, hermenéutico, descriptivo; técnicas como la lectura, encuestas y observación de clases. Metodológicamente se aplicaron, cuestionarios de clima social escolar, de Moos y Trickett, autoevaluación y evaluación a la gestión del aprendizaje del docente y fichas de observación. Está investigación permitió determinar las debilidades y acciones que se deben emprender para la mejora de ambas instituciones, comparar y deliberar sobre el clima social y la gestión pedagógica, sirviendo como referencia y aporte, invito a su revisión y reflexión.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las Escuelas fiscal rural Eloy Alfaro y particular urbana Santa María, de la ciudad de Machala, cantón Machala, provincia de El Oro; durante el periodo académico 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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