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dc.contributor.authorRomán Espinoza, Héctor Marcelo-
dc.contributor.authorRomero Espinosa, Wilson Gerardo-
dc.date.accessioned2013-03-12T22:45:01Z-
dc.date.available2013-03-12-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationRomán Espinoza, Héctor Marcelo. Romero Espinosa, Wilson Gerardo (2011). Análisis de los estilos de comunicación educativa que se utiliza en las aulas del colegio “Ciudad de Portovelo” en el año 2010(Tesis de Diplomado en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. 65 ppes_ES
dc.identifier.other1077486-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6512-
dc.descriptionLa investigación se realiza en el colegio Ciudad de Portovelo con estudiantes y docentes para reconocer la comunicación que se utiliza en las aulas para el aprendizaje y definir qué metodología de trabajo están utilizando. Los docentes y alumnos fueron preparados en sendos talleres para que luego contesten a las encuestas y los investigadores tabularon y analizaron logrando definir que en este colegio se pretende aplicar el sistema constructivista, pero no pasa de ser el mismo sistema tradicional con utilización de herramientas del nuevo sistema mal utilizadas. Tanto en la capacitación previa como en el taller, se descubrió que conocen algunas técnicas de trabajo constructivista, pero las utilizan únicamente para facilitar la clase magistral. Se recomendó la capacitación con un/a compañero/a, un profesional practicante que ha tenido experiencia y se capaciten en todos sus aspectos de la educación. Se descubre que el MEC, les capacita solo en teoría, pero casi nunca en aplicación de los conocimientos. Hacen falta talleres para capacitación en vivencias de interactuar, trabajo modular, desprendimiento del poder del maestro, prácticas de tomar decisiones conjuntas y responsabilidad compartida.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectMateriales de enseñanzaes_ES
dc.subjectDiplomado en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesises_ES
dc.titleAnálisis de los estilos de comunicación educativa que se utiliza en las aulas del colegio “Ciudad de Portovelo” en el año 2010es_ES
dc.typeThesises_ES
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