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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6533
Title: | Gestión, liderazgo y valores en la administración de La Unidad Educativa Francisco E. Tamariz del cantón Cuenca de la provincia del Azuay, durante el período 2011-2012 |
Authors: | Carrión Ríos, Flora Narcisa Llivipuma Salcedo, Blanca Celina |
Keywords: | Centros educativos Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional – Tesis. |
Issue Date: | 2013 |
Citation: | Llivipuma Salcedo, Blanca Celina. (2013). Gestión, liderazgo y valores en la administración de La Unidad Educativa Francisco E. Tamariz del cantón Cuenca de la provincia del Azuay, durante el período 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. pp. 117 |
Description: | La presente Investigación sobre Gestión, liderazgo y valores se realizó para desarrollar la capacidad de gestión, análisis y juicio crítico sobre el desarrollo de proyectos y la planificación de propuestas alternativas ala mediación y solución de los problemas en el ámbito del liderazgo y que posibiliten el mejoramiento de la calidad de la educación en las instituciones educativas. En este trabajo investigativo se encuentra una breve descripción de las diferentes posturas existentes sobre la gestión educativa, liderazgo y valores; en los cuales se ha cotejado con el diagnóstico realizado, para lo cual se tomó en cuenta el análisis de los documentos de planificación educativa, la estructura organizativa del centro educativo, el clima y la convivencia en los valores. Los participantes en la presente investigación son los estudiantes, padres de familia, docentes y autoridades de un establecimiento muy reconocido en el medio, de los cuales se obtuvieron muestras para realizar una exploración de campo, mediante entrevistas, observación y encuestas. La información que se obtuvo del sondeo sirvió para emitir este documento como una propuesta dirigida a incrementar las fortalezas del establecimiento. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6533 |
Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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