Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: unidad educativa Federico González Suárez  y escuela “Belisario Andrade” del cantón Chordeleg,  provincia del Azuay,  en el año lectivo  2011-2012

López Vázquez, Cristina Elisabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arteaga Marín, Miriam Irlanda	-
dc.contributor.author	López Vázquez, Cristina Elisabeth	-
dc.date.accessioned	2013-03-18T15:09:43Z	-
dc.date.available	2013-03-18	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	López Vázquez, Cristina Elisabeth. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: unidad educativa Federico González Suárez y escuela “Belisario Andrade” del cantón Chordeleg, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012. (Magíster en Gerencia Liderazgo Educacinal). UTPL, Cuenca. pp. 176	es_ES
dc.identifier.other	1075816	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6534	-
dc.description	La tesis que a continuación se presenta tiene como finalidad contribuir al diseño y aplicación de un nuevo modelo de gestión educativa, que propicie el desarrollo integral del ser humano y se conviertan en ciudadanos responsables, críticos, innovadores, solidarios y participativos. La investigación se realizó en la unidad educativa Federico González Suárez y escuela Belisario Andrade del cantón Chordeleg, se aplicó encuestas del clima social escolar CES, a docentes y estudiantes de los séptimos años de educación básica y de la observación de clases demostrativas por parte del investigador, utilizando una metodología descriptiva exploratoria, en el análisis y discusión de los resultados, se destaca el clima de aula y hace falta mejorar en las habilidades pedagógicas y didácticas. Se invita a revisar la propuesta de mejoramiento, fundamentándose en la utilización de tecnología de la comunicación e información, en los actuales momentos donde los docentes deben asumir nuevos retos y cambiar las prácticas pedagógicas tradicionales por una pedagogía activa, para que los estudiantes sean constructores de su propio aprendizaje y sobre todo puedan resolver los problemas de la vida cotidiana.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Gestión pedagógica	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional – Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: unidad educativa Federico González Suárez y escuela “Belisario Andrade” del cantón Chordeleg, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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