Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo y Unidad Educativa Doctor Mariano Cueva de la parroquia Mariano Moreno,  del cantón Gualaceo,  provincia del Azuay,  en el año lectivo  2011-2012

Lucero Cárdenaz, Rosa Isabel

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6535

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Granda Lasso, César Willam	-
dc.contributor.author	Lucero Cárdenaz, Rosa Isabel	-
dc.date.accessioned	2013-03-18T15:30:35Z	-
dc.date.available	2013-03-18	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Lucero Cárdenaz , Rosa Isabel. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo y Unidad Educativa Doctor Mariano Cueva de la parroquia Mariano Moreno, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. pp.161.	es_ES
dc.identifier.other	1075819	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6535	-
dc.description	La investigación titulada Gestión Pedagógica del aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica, se realizó en la Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo y Unidad Educativa Rural Dr. Mariano Cueva de la parroquia Mariano Moreno. El estudio permitió conocer el clima social escolar y la percepción que se desarrolla en el proceso educativo de los estudiantes y profesores. Participaron en la investigación 2 docentes y 51 estudiantes, encuestas propicias para el desarrollo integral del ser humano, que sirvió de base para el análisis y discusión de los resultados, siendo elemental que los docentes deban utilizar nuevas estrategias y conviertan el aula en un lugar propicio para la enseñanza – aprendizaje. Le invito a revisar la propuesta de mejoramiento del buen vivir en el aula, la misma que servirá a los docentes a aplicar y enfrentar desafíos en el camino de la educación. Es importante que el docente se prepare continuamente porque de ello dependerá que los estudiantes se estén preparando para un nuevo cambio, llegando a convertirse el docente en un mediador.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Gestión curricular	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa Ciudad de Gualaceo y Unidad Educativa Doctor Mariano Cueva de la parroquia Mariano Moreno, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Lucero Cardenaz Rosa Isabel.pdf		3.61 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.