Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la institución educativa “Dora Beatriz Canelos”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013

Guapisaca Villa, Esther Evangelina

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Title:	Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la institución educativa “Dora Beatriz Canelos”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013
Authors:	Guapisaca Villa, Esther Evangelina
metadata.dc.contributor.advisor:	Jumbo Salinas, Gloria Noemí
Keywords:	Educación primaria Escolares – Salud e Higiene Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-04-19
Issue Date:	2013
Citation:	Guapisaca Villa, Esther Evangelina. (2013). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la institución educativa “Dora Beatriz Canelos”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación en ciencias de la educación mención educación básica). UTPL, Cuenca.
Description:	Este tema de investigación hace referencia a: ”Familia – Escuela Valores y Estilo de vida en Niños y Adolescentes”, dicho estudio se realizó a los niños y niñas de la institución educativa “Dora Beatriz Canelos” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2012 - 2013, con el fin de realizar un análisis referente a la práctica de valores en el ámbito escolar y familiar, mediante la aplicación de encuestas a los estudiantes de cuarto y quinto grado de educación básica. Los niños y niñas de esta escuela investigada son del sector rural, es por ello que no tienen bien en claro el significado del cariño a sus padres y las cosas materiales que reciben de ellos. Entre los resultados obtenidos se pudo apreciar qué: en la mayoría de los niños hace falta una orientación sobre la práctica de valores tanto por parte de sus padres y docentes. Para tratar este problema dentro de la institución, se debe priorizar en las planificaciones curriculares temas relacionados con valores que día a día los niños irán practicando y mejorando.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6698
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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