Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6773| Title: | Gestión, liderazgo y valores en la administración de la unidad educativa fiscomisional experimental compensatoria a distancia Dr. Camilo Gallegos Domínguez de Macas-Morona Santiago durante el periodo lectivo 2010-2011 |
| Authors: | Andrade Vargas, Lucy Oviedo Betún, Mónica Isabel |
| Keywords: | Macas - Morona Santiago - Ecuador Educación - Calidad Educación- Administración y Organización Educación - Liderazgo Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Oviedo Betún, Mónica Isabel. Gestión, liderazgo y valores en la administración de la unidad educativa fiscomisional experimental compensatoria a distancia Dr. Camilo Gallegos Domínguez de Macas-Morona Santiago durante el periodo lectivo 2010-2011.(Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Macas. pp 112. |
| Description: | Los instrumentos de investigación usados para la recopilación de la información son: la encuesta, cuestionario de entrevistas, otra forma de recolección de información en la presente investigación sería la observación directa del desempeño, desenvolvimiento y demás características presentes tanto en directivos, docentes, alumnos y padres de familia y desde ese conocimiento poder describir y sostener el problema de investigación. Podemos verificar la existencia de dirigentes en su mayoría y pocos líderes. La gestión y liderazgo del Señor Rector en la institución permite el buen funcionamiento de todos los estamentos anexos a la matriz institucional no así en las coordinaciones cantonales, las autoridades del plantel deben destinar mucho más tiempo y recursos a las actividades de gestión educativa y realizar el seguimiento respectivo a las extensiones. Los docentes de planta de la institución en el trabajo que ellos desarrollan están fuera de las aulas y no existe un contacto con los estudiantes lo que no permite ser actores directos del proceso de aprendizaje. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6773 |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis APROBADA.pdf | 2.04 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.