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Title: Estudio de caso en adolescente mujer de 17 años residente en una casa de acogida relacionado a trastorno adaptativo con reacción mixta
Authors: Calva Camacho, Evelin Astrid
Granda Pazmiño, Daniel Alejandro
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Granda Pazmiño, D. A. Calva Camacho, E. A. (2024) Estudio de caso en adolescente mujer de 17 años residente en una casa de acogida relacionado a trastorno adaptativo con reacción mixta [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68434
Abstract: Abstract: This study presents the clinical case of a 17-year-old adolescent who She currently resides in a shelter and has been diagnosed with sleep disorder. adaptation with a mixed reaction of anxiety and depression, who constantly presented symptoms such as persistent worries, insomnia, anxiety, sadness, tension and distorted thoughts, which caused notable discomfort and discomfort. The Evaluation was carried out through clinical observation, psychological interviews and application of instruments such as the Goldberg Anxiety and Depression Scale and the Mini Mental State Examination (MINIMENTAL). Within the intervention process we worked under the cognitive-behavioral approach, using techniques such as psychoeducation, breathing diaphragmatic, distraction with "grounding" techniques, Socratic dialogue, training in problem solving, social skills and self-instruction, obtaining the following results: significant decrease in anxiety symptoms, strengthening social and coping skills, thought restructuring distorted and an improvement in the adolescent's interpersonal relationships.
Description: Resumen: En este estudio se presenta el caso clínico de una adolescente de 17 años quien actualmente reside en un centro de acogida y ha sido diagnosticada con trastorno de adaptación con reacción mixta de ansiedad y depresión, quien constantemente presentaba síntomas como preocupaciones persistentes, insomnio, ansiedad, tristeza, tensión y pensamientos distorsionados, los cuales causaban un notable malestar e incomodidad. La evaluación se llevó a cabo a través de observación clínica, entrevistas psicológicas y la aplicación de instrumentos como la Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg y el Mini Examen del Estado Mental (MINIMENTAL). Dentro de proceso de intervención se trabajó bajo el enfoque cognitivo-conductual, utilizando técnicas como psicoeducación, respiración diafragmática, distracción con técnicas de "grounding", diálogo socrático, entrenamiento en resolución de problemas, habilidades sociales y auto instrucciones, obteniendo los siguientes resultados: disminución significativa de los síntomas de ansiedad, fortalecimiento de habilidades sociales y de afrontamiento, reestructuración de pensamientos distorsionados y una mejora en las relaciones interpersonales de la adolescente.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141922.TITN.
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