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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68435| Título : | Estudio de caso de un paciente adulto con distimia de inicio temprano: Intervención psicológica desde una perspectiva integradora |
| Autor : | Macas Ordóñez, Eugenio Fabián Guevara Cajamarca, María Paula |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Citación : | Guevara Cajamarca, M. P. Macas Ordóñez, E. F. (2024) Estudio de caso de un paciente adulto con distimia de inicio temprano: Intervención psicológica desde una perspectiva integradora [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68435 |
| Resumen : | Abstract: The present study addresses the case of an 18-year-old adult who voluntarily goes to consultation for symptoms associated with persistent depressive disorder (dysthymia). HE They carried out two evaluation sessions to delve deeper into the problem and obtain an complete understanding of the case. Subsequently, an intervention plan was developed eight therapeutic sessions with the aim of reducing negative thinking patterns that affected the patient's life. The main approach was cognitive-behavioral (CBT), using techniques such as psychoeducation, cognitive restructuring, establishment of short, medium and long term goals, and problem solving. In addition, they incorporated Acceptance and Commitment Therapy (ACT) techniques, such as defining values, full consciousness (Mindfulness) and cognitive fusion. At the end, a retest was applied to evaluate changes in symptomatology and satisfaction with treatment, obtaining positive results, which shows a significant reduction in symptoms depression and a notable improvement in the patient's daily life. |
| Descripción : | Resumen: El presente estudio aborda el caso de un adulto de 18 años que acude voluntariamente a consulta por sintomatología asociada al trastorno depresivo persistente (distimia). Se realizaron dos sesiones de evaluación para profundizar en la problemática y obtener una comprensión completa del caso. Posteriormente, se desarrolló un plan de intervención de ocho sesiones terapéuticas con el objetivo de reducir los patrones de pensamiento negativo que afectaban la vida del paciente. El enfoque principal fue cognitivo-conductual (TCC), utilizando técnicas como la psicoeducación, reestructuración cognitiva, establecimiento de metas a corto, mediano y largo plazo, y resolución de problemas. Además, se incorporaron técnicas de la terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), como la definición de valores, la conciencia plena (Mindfulness) y la fusión cognitiva. Al finalizar, se aplicó un retest para evaluar los cambios en la sintomatología y la satisfacción con el tratamiento, obteniendo resultados positivos, lo que permite evidenciar una disminución significativa de los síntomas depresivos y una notable mejora en la vida cotidiana del paciente. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=141921.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Psicología Clínica |
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