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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68623
Title: | Modelo de Intervención Integrativo en el Trastorno de Adaptación: Enfoque en Personas con Discapacidad |
Authors: | Valarezo Guzmán, Erick Gabriel Buri Maza, Cindy Allison |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2024 |
Citation: | Buri Maza, C. A. Valarezo Guzmán, E. G. (2024) Modelo de Intervención Integrativo en el Trastorno de Adaptación: Enfoque en Personas con Discapacidad [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/68623 |
Abstract: | Abstract: In this systematization work, the case of intervention is presented therapy in a 19-year-old patient who has a mild intellectual disability and physics of 70%. To begin the intervention process, the evaluation was carried out through observation techniques, interview and application of psychological instruments. The patient presented symptoms of mild depression and anxiety, showing difficulties in maintain close relationships with friends, socialization problems, and cannot adapt correctly to the academic system. Therefore, she has been diagnosed with adaptation. Subsequently, a therapeutic plan of 11 sessions was developed through the integrative therapy model where currents such as cognitive behavioral therapy were considered. and the socio-emotional, through the techniques and activities carried out on the patient, showed significant changes such as being able to relate better to people people, eating healthily, improved sleeping habits, is more Concentrated on her studies, her depressive and anxious symptoms decreased. Finally, The results obtained in the pre and post treatment were positive, demonstrating thus the effectiveness of the intervention and therapeutic approach. |
Description: | Resumen:En el presente trabajo de sistematización, se expone el caso de intervención terapéutica en una paciente de 19 años de edad, que posee una discapacidad intelectual leve y física del 70%. Para iniciar el proceso de intervención se llevó a cabo la evaluación mediante técnicas de observación, entrevista y aplicación de instrumentos psicológicos. La paciente presentaba sintomatología de depresión y ansiedad leves, mostrando dificultades para mantener relaciones cercanas con amigos, problemas de socialización, y no logra adaptarse de forma correcta al sistema académico. Por lo tanto, ha sido diagnosticada con trastorno de adaptación. Posteriormente se elaboró un plan terapéutico de 11 sesiones por medio del modelo de terapia integrativa en donde se consideró corrientes como la cognitivo conductual y la socioemocional, mediante las técnicas y actividades ejecutadas en la paciente se mostraron cambios significativos como el poder relacionarse de mejor manera con las personas, el comer de manera saludable, mejoró los hábitos del sueño, se encuentra más concentrada en sus estudios, la sintomatología depresiva y ansiosa disminuyó. Finalmente, los resultados que se obtuvieron en el pre y post tratamiento fueron positivos, demostrando así la efectividad de la intervención y enfoque terapéutico. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=142667.TITN. |
Appears in Collections: | Titulación de Psicología Clínica |
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