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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/69036| Título : | Comic Digital con elementos de la mitología Quitu, como recurso didáctico para el dibujo y la creación de historias, a través de un taller con metodologías de educación virtual para estudiantes de la carrera de artes Visuales de la Universidad Técnica Particular De Loja. |
| Autor : | Cartuche Flores, Claudia Paola Pilicita Gordon, Roger Alfonso |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Citación : | Pilicita Gordon, R. A. Cartuche Flores, C. P. (2024) Comic Digital con elementos de la mitología Quitu, como recurso didáctico para el dibujo y la creación de historias, a través de un taller con metodologías de educación virtual para estudiantes de la carrera de artes Visuales de la Universidad Técnica Particular De Loja. [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/69036 |
| Resumen : | Abstract: This work addresses the implementation of the digital comic or webcomic as a tool pedagogical for teaching story writing, ancestral mythology and drawing, through a workshop on online education methodologies, such as microlearning and visual thinking, in the fourth cycle students of the Visual Arts career. The research aims to demonstrate the effectiveness of teaching methodologies. online in the modern world and the value that the webcomic has as support material in branches that tend to be a bit complex for art students, such as creation of stories and drawing. The study used in this thesis work is based on the collection of data as surveys and interviews, using a mixed methodology that allows us to conceive a broader information analysis to achieve correct implementation of the online workshop and obtain better results for students. |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo aborda la implementación del cómic digital o webcómic como herramienta pedagógica para la enseñanza de la escritura de historias, la mitología ancestral y el dibujo, a través de un taller de metodologías de educación en línea, como el microlearning y el visual thinking, en los estudiantes de cuarto ciclo de la carrera de Artes Visuales. La investigación pretende evidenciar la eficacia que tienen las metodologías de enseñanza en línea en el mundo moderno y el valor que tiene el webcómic como material de apoyo en ramas que suelen resultar un poco complejas para los estudiantes de arte, como la creación de historias y el dibujo. El estudio empleado en este trabajo de tesis se basa en la recopilación de datos como encuestas y entrevistas, utilizando una metodología mixta que nos permite concebir un análisis de información más amplio para lograr una correcta implementación del taller en línea y obtener mejores resultados en los estudiantes. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=142148.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en pedagogía en las artes |
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