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Title: Estado del capital psicológico, prevalencia de la ansiedad y su relación con la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de primer ciclo de la ciudad de Loja.
Authors: Espinosa Iñiguez, Jhon Remigio
Castillo González, Kathya del Cisne
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2024
Citation: Castillo González, K. D. C. Espinosa Iñiguez, J. R. (2024) Estado del capital psicológico, prevalencia de la ansiedad y su relación con la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de primer ciclo de la ciudad de Loja. [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/69143
Abstract: Abstract: The objective of this research was to determine the state of psychological capital, the prevalence of anxiety and its relationship with academic self-efficacy in students first cycle university students in the city of Loja, during the year 2023-2024, the methodology had a quantitative approach, with a correlational and transversal descriptive scope, the The sample was made up of 153 first cycle university students from the city of Loja, to whom the following scales were applied: ad hoc sociodemographic questionnaire, self-efficacy in academic life scale (EAVA), depression, anxiety and stress scale (DASS-21) and the psychological capital questionnaire (PCQ-12). The results obtained demonstrated that the psychological capital of the investigated sample scores higher in the dimension of optimism and hope, with a prevalence of 52.9% of severe anxiety and extremely severe and 61.4% have a low perception of academic self-efficacy. In conclusion, we found significant negative correlations between psychological capital and anxiety, between anxiety and academic self-efficacy and a significant positive correlation between self-efficacy and psychological capital.
Description: Resumen:La presente investigación tuvo como objetivo determinar el estado del capital psicológico, la prevalencia de la ansiedad y su relación con la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de primer ciclo en la ciudad de Loja, durante el año 2023-2024, la metodología tuvo un enfoque cuantitativo, con un alcance descriptivo correlacional y transversal, la muestra estuvo conformada por 153 estudiantes universitarios de primer ciclo de la ciudad de Loja, a quienes se les aplicó las siguientes escalas: cuestionario ad hoc sociodemográfico, escala de autoeficacia en la vida académica (EAVA), escala de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) y el cuestionario de capital psicológico (PCQ-12). Los resultados obtenidos demostraron que el capital psicológico de la muestra investigada puntúa más alto en la dimensión de optimismo y esperanza, con una prevalencia del 52,9% de ansiedad severa y extremadamente severa y un 61.4% presenta baja percepción de la autoeficacia académica. Como conclusión encontramos correlaciones negativas significativas entre capital psicológico y ansiedad, entre ansiedad y autoeficacia académica y una correlación positiva significativa entre autoeficacia y capital psicológico.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=142407.TITN.
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