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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7107Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Álvarez Gálvez, Luz Esther | - |
| dc.contributor.author | Tipán Meza, Carlos Eduardo | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-07T13:39:56Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-07 | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.citation | Tipán Meza, Carlos Eduardo. (2013). Clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos escuela fiscal Carcelén y escuela Luis Stacey, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Quito. pp. 152. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7107 | - |
| dc.description | Este trabajo investigativo parte al constatar dificultades en la educación en Ecuador, en base del clima social escolar y anhelos planteados tanto en el Plan Decenal como de organismos como la UNESCO, determinadas en su mejora. Se busca, en alumnos de 7mo de básica de 2 escuelas de Quito, una rural, la Escuela Luis Stacey, una urbana, la Escuela Fiscal Carcelén, recoger y analizar los datos respecto de dicho clima y de cómo la gestión pedagógica afecta en el ambiente escolar y el aprendizaje. Se utilizó en la investigación el método descriptivo, el analítico-sintético, el inductivo y el deductivo, el estadístico y el hermenéutico, técnicas bibliográficas y de campo. Para tal, se utilizaron cuestionarios adaptados de clima social CES para profesores y estudiantes, una autoevaluación del aprendizaje del docente y de gestión de aprendizaje del docente y observación por parte del investigador. Pareciera, en un mundo distinto, que la educación tradicional aún opera y el aprendizaje cooperativo no anida. La propuesta es mejorar el aprendizaje cooperativo en dichas escuelas para optimizar el clima escolar y el desarrollo integral del educando. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación | es_ES |
| dc.subject | Comportamiento de los estudiantes | es_ES |
| dc.subject | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educación – Tesis | es_ES |
| dc.title | Clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos escuela fiscal Carcelén y escuela Luis Stacey, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional | |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tipan Meza, Carlos Eduardo.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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