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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7115| Title: | Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos 29 de Mayo y Carlomagno Andrade, de la ciudad de Macas y Sevilla Don Bosco de cantón Morona, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011-2012 |
| Authors: | Saant Najámtai, Juwá Pablo |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne |
| Keywords: | Educación Comportamiento de los estudiantes Maestría en Gerencia y Liderazgo Educación – Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-05-07 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Saant Najámtai, Juwá Pablo. (2013). Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos 29 de Mayo y Carlomagno Andrade, de la ciudad de Macas y Sevilla Don Bosco de cantón Morona, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Macas. pp. 133. |
| Description: | La investigación del tema, Gestión Pedagógica en el Aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de 7°mo año de educación básica del centro educativo “29 de Mayo” y “Carlomagno Andrade” de la ciudad de Macas y Sevilla Don Bosco de cantón Morona, provincia de Morona Santiago, 2011-2012. Ha permitido conocer en forma científica dichas relaciones como factores positivos del aprendizaje significativo. Sus resultados nos han servido para conocer el nivel de gestión pedagógica y su relación que se desarrolla con el clima escolar de aula, y de esa manera mejorar el proceso de inter-aprendizaje en el aula y presentar una propuesta con miras a contribuir en la construcción de un clima positivo en el aula de los centros educativos investigados, y luego en los centros educativos del país. Finalmente, invito a los lectores de esta obra, desarrollar una lectura compresiva para que aporten con su crítica reflexiva y aplicación de nuevas investigaciones sobre hipótesis que se generen. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7115 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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