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Título : Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Nacional Técnico “Tosagua”, cantón Tosagua de la provincia de Manabí, durante el año 2012-2013”
Autor : Macías Intriago, Dina Marcela
metadata.dc.contributor.advisor: Eugenio Domínguez, Olmedo Ecuador
Palabras clave : Evaluación docente
Desempeño Curricular
Magíster en pedagogía – Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2013-05-14
Fecha de publicación : 2013
Citación : Macías Intriago, Diana Marcela. (2013). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en el Colegio Nacional Técnico “Tosagua”, cantón Tosagua de la provincia de Manabí, durante el año 2012-2013”. (Trabajo de Titulación de magíster en pedagogía). UTPL, Portoviejo.
Descripción : En la investigación desarrollada sobre la evaluación de la calidad del desempeño profesional del docente y directivo durante el año 2012-2013 en el Colegio Nacional Técnico Tosagua, se contó con la participación de 50 profesores, 5 directivos, 424 estudiantes de Educación Básica y Bachillerato, 270 Padres de Familia, 1 Supervisor Escolar de la UTE 5 de la Provincia de Manabí, a quienes utilizando los métodos estadísticos, hermenéutico, analítico e inductivo-deductivo, se les desarrolló como técnica en la investigación, encuestas de autoevaluación, coevaluación, y evaluación de los docentes y directivos, así como la observación directa a los docentes. A pesar de los resultados que determinan que su desempeño es de EXCELENTE, hace falta un planteamiento de un nuevo modelo del diseño curricular, con una pedagogía del afecto y una didáctica donde se incorpore el conocimiento del entorno social, cultural de los estudiantes. Es por eso que la propuesta planteada aspira fortalecer estas debilidades en el desarrollo afectivo, cognitivo y formativo de los estudiantes de la Institución; y, de la inclusión de los padres de familia,, como de la comunidad en general.
metadata.dc.identifier.other: 1131199
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7254
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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