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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7332| Título : | Gestión de liderazgo y valores en el Centro Educativo Escuela Fiscal Mixta N 208 ciudad de Azogues, de la ciudad de Guayaquil, durante el periodo lectivo 2011 - 2012 |
| Autor : | Jumbo Salinas, Gloria Noemi Pérez Manzaba, Glenda Isabel |
| Palabras clave : | Evaluación educativa. Innovación educativa Administración escolar Educacion Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Pérez Manzaba, Glenda Isabel. (2012). Gestión de liderazgo y valores en el Centro Educativo Escuela Fiscal Mixta N 208 ciudad de Azogues, de la ciudad de Guayaquil, durante el periodo lectivo 2011 - 2012. (Tesis de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Guayaquil. pp.205 |
| Descripción : | El trabajo de tesis que se presenta trata sobre la investigación de Gestión, liderazgo y valores en la Escuela Fiscal Mixta N° 208 Ciudad de Azogues, se enfoca a la gestión escolar que ejerce la dirección del plantel y demás autoridades y se percibe el ejercicio del liderazgo y los valores en la práctica educativa.Para llevar a cabo el proceso investigativo utilizó instrumentos metodológicos como encuesta a todos los miembros de la comunidad; se realizó entrevistas a directivos y las respectivas observaciones de campo, contando con la colaboración de todos los actores. Entre los resultados se resalta el hecho de que deben mejorarse los canales de comunicación para optimizar la gestión educativa, debido a los cambios que se han realizado en los documentos de gestión. La transición de un modelo de gestión a otro, por el que evidentemente está pasando el plantel, ocasiona desorientación entre algunos de sus miembros, por lo que se propone un Programa de perfeccionamiento institucional para mejorar loswm procesos de dirección organizativa de la Escuela Fiscal Mixta N° 208 sobre la gestión liderazgo y valores. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7332 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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