Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7567| Título : | Valores y estilo de vida de los adolescentes de 11 y 15 años de edad, estudio realizado en el Colegio Aida Gallegos de Moncayo de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor : | Morales Lozada, Gabriela Valeria |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Peña Munive, Martha del Rosario |
| Palabras clave : | Educacion secundaria Relaciones familia – Escuela Educación moral Ciencias de la Educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2013-06-11 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Morales Lozada, Gabriela Valeria. (2013). Valores y estilo de vida de los adolescentes de 11 y 15 años de edad, estudio realizado en el Colegio Aida Gallegos de Moncayo de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Educación Infantil). UTPL. Quito. pp. 143. |
| Descripción : | El estudio realizado sobre Valores y Estilo de vida de los adolescentes, en el Colegio Aida Gallegos de Moncayo de la ciudad de Quito, presenta la jerarquía de valores que consideran actualmente los adolescentes en sus relaciones familiares y con sus pares, e identifica las tecnologías más utilizadas por ellos en su estilo de vida. Para el efecto se tomó como muestra a 60 alumnos entre 11 y 15 años de edad, a quienes se les aplicó un cuestionario que abarca tres aspectos: familia, escuela y los medios masivos de comunicación, por ser escenarios importantes para la formación, el aprendizaje y práctica de los valores morales. La investigación demostró que la mayoría de los adolescentes viven en familias nucleares y consideran que allí es donde se dicen y viven las cosas más importantes de la vida. Sin embargo en el escenario educativo su concepción del buen comportamiento en clase es contraria a la valoración dada al mundo escolar en general, aspecto que da lugar a una propuesta de intervención educativa, que influirá en la educación integral y el prestigio institucional. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7567 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MORALES LOZADA GABRIELA VALERIA-TESIS.pdf | 6.91 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.