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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7603| Título : | Valores y estilo de vida de los adolescentes de 12 A 14 años de edad, estudio realizado en el Colegio Nacional “Eloy Alfaro” de la ciudad de Santo Domingo, en el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor : | Valencia Pallaroso, Viviana Alexandra |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Figueroa Delgado, Víctor Monfilio |
| Palabras clave : | Educación secundaria Relaciones familia - Escuela Educación moral Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2013-06-12 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Valencia Pallaroso, Viviana Alexandra. (2013). Valores y estilo de vida de los adolescentes de 12 A 14 años de edad, estudio realizado en el Colegio Nacional “Eloy Alfaro” de la ciudad de Santo Domingo, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil). UTPL, Santo Domingo. |
| Descripción : | El trabajo aborda los valores y estilo de vida de los adolescentes de 12 a 14 años de edad, del Colegio Nacional “Eloy Alfaro” de la Ciudad de Santo Domingo en el año 2012-2013. La institución seleccionada para la investigación, tiene una población de 740 alumnos, siendo escogidos 60. El trabajo se refiere a los valores más relevantes y a sus agentes de socialización, así como a los estilos de vida adoptados en el entorno que rodea a los adolescentes. El sustento teórico se fundamenta en las teorías psicológicas y pedagógicas de donde se desglosan los contenidos. El Marco Metodológico, desarrolla la metodología a emplear y el diseño de instrumentos de investigación para dar respuesta a las interrogantes y los objetivos planteados. Dentro del análisis y discusión de resultados los datos recolectados se analizaron y se tabularon obteniendo las conclusiones y recomendaciones. Por lo que se puede establecer la recomendación de elaborar una Propuesta Alternativa para la Formación en Valores desde la Familia y la Institución Educativa como contribución al desarrollo de Personas Libres, Tolerantes, Comprometidas para asumir los cambios. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7603 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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