Valores y estilo de vida en adolescentes” dirigido a los  estudiantes de Octavo Año “A “de Básica  y Noveno  Año “A” de Básica, estudio realizado en el Colegio Nacional Técnico “Cayambe”, de la ciudad de Cayambe, en el año lectivo 2012 - 2013

Ulcuango Pujota, Segundo Joaquín

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Title:	Valores y estilo de vida en adolescentes” dirigido a los estudiantes de Octavo Año “A “de Básica y Noveno Año “A” de Básica, estudio realizado en el Colegio Nacional Técnico “Cayambe”, de la ciudad de Cayambe, en el año lectivo 2012 - 2013
Authors:	Solano Pinzón, Mariana de Jesús Ulcuango Pujota, Segundo Joaquín
Keywords:	Educación primaria Relaciones familia - Escuela Educación moral Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Issue Date:	2013
Citation:	Ulcuango Pujota, Segundo Joaquín. (2013). Valores y estilo de vida en adolescentes” dirigido a los estudiantes de Octavo Año “A “de Básica y Noveno Año “A” de Básica, estudio realizado en el Colegio Nacional Técnico “Cayambe”, de la ciudad de Cayambe, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas). UTPL, Cayambe.
Description:	La investigación tiene por objetivo dar a conocer los valores más relevantes en relación con los principales agentes de socialización y personalización (familia, escuela, grupo de amigos y televisión) así como el estilo de vida en los entornos que rodean a los señores estudiantes de octavo y noveno grado de básica “A, pertenecientes al Colegio Nacional Técnico “Cayambe”, de la ciudad de Cayambe. El estudio “Familia-Escuela: Valores y estilo de vida en adolescentes”, analiza ¿cómo se lleva a cabo el aprendizaje de los valores en los seres humanos durante las primeras etapas de su vida? Se ha considerado las nociones básicas de los valores, su definición y clasificación. A través del estudio de campo y empleando una encuesta se determina la influencia de la familia y la escuela en la construcción de valores. Se concluye que los estudiantes investigados mantienen responsabilidad y respeto, tanto con sus compañeros, docentes y padres de familia. Valoran el mundo escolar, sin dejarse influenciar por el medio externo sin embargo presenta falencias relacionadas a la amistad, solidaridad en integración con los pares y la familia.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7610
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