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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7672| Title: | Valores y estilo de vida de los niños de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la escuela fiscal Luis Sodiro, de la ciudad de Quito, provincia Pichincha, en el año lectivo 2012-2013. |
| Authors: | Romero Aguilar, Nancy Paquita Flores Fernández, Francisco José |
| Keywords: | Educación primaria Escolares - Calidad de vida Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas - Tesis y disertaciones académicas |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Flores Fernández, Francisco José. (2013). Valores y estilo de vida de los niños de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la escuela fiscal Luis Sodiro, de la ciudad de Quito, provincia Pichincha, en el año lectivo 2012-2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación, mención físico matemáticas). UTPL, Quito. |
| Description: | Es sabido que los principales agentes de socialización repercuten en la actitud y conducta de los niños. Por eso al estudiar su influencia en la vida del niño, vemos claramente reflejadas sus verdaderas motivaciones, sentimientos y valores. El interés sincero en descubrir cómo la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicación se relacionan con los valores y el estilo de vida de los niños, ha hecho oportuna la investigación en ese campo para dar respuesta confiable a numerosas preguntas en que se basa el estudio del fenómeno analizado. Para alcanzar el objetivo propuesto se escogió la Escuela Fiscal Mixta Luis Sodiro, ubicada en el sector rural de Pacto al noroccidente de Quito, donde sería el centro de investigación a niños y niñas de entre 9 y 10 años, de 4to y 5to año de Educación General Básica. El instrumento que se aplicó fue el cuestionario “Valores y estilos de vida” de 226 ítems. Los niños y niñas han alcanzado un buen nivel de valores, sin embargo, necesitan fortalecer algunos otros aspectos importantes. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7672 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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