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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7821| Titel: | Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del Noreste de la ciudad de Manta, durante el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor(en): | Rivera Cedeño, Vanessa Maricela |
| Director: | Vivanco Vivanco, María Elizabeth |
| Stichwörter: | Educación primaria Niños – Actitudes Niños superdotados Talento matemátic Psicología - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Rivera Cedeño, Vanessa Maricela (2013). Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del Noreste de la ciudad de Manta, durante el año lectivo 2012 - 2013 (Tesis de Psicología). UTPL, Manta. 107 pp |
| Beschreibung: | Identificar talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años es un tema que ha planteado la Universidad Técnica Particular de Loja a los egresados de la escuela de Psicología, con la finalidad de fomentar el área investigación de psicopedagogía orientada hacia la temática de las altas capacidades en la línea de los talentos matemáticos en favor de brindar atención eficaz y oportuna a la diversidad. Este trabajo se ha llevado a cabo en la ciudad de Manta, provincia de Manabí, donde se tomó como muestra a 30 estudiantes de sexto y 30 de séptimo año para la fase de screening donde fueron evaluados con el cuestionario de screening y el test PMA. Así como también se aplicó una encuesta sociodemográfica a sus representantes, una escala para los profesores y posteriormente a los estudiantes que pasaron a la fase de diagnóstico se les aplicó el cuestionario de resolución de problemas, material que facilitó la universidad. Los objetivos planteados fueron desarrollados de manera satisfactoria. Se diagnosticó un estudiante con talento matemático. |
| Identifier : | 1133051 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7821 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Psicología |
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|---|---|---|---|---|
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