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Titel: Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela Dr. Alfredo Pérez Guerrero de la ciudad de Santa Rosa provincia de El Oro, en el año lectivo 2012 - 2013
Autor(en): Castillo Cárdenas, Diana Carolina
Director: Serrano Cueva, Víctor Manuel
Stichwörter: Educación primaria
Relaciones de familia – Escuelas
Ética estudiantil
Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas
Erscheinungsdatum: 2013
Zitierform: Castillo Cárdenas, Diana Carolina (2013). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela Dr. Alfredo Pérez Guerrero de la ciudad de Santa Rosa provincia de El Oro, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL, El Oro.
Beschreibung: Este trabajo es sobre los “Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, en los grados cuarto y quinto de educación básica; realizado en la Escuela Dr. Alfredo Pérez de la ciudad de Santa Rosa provincia de El Oro. El objetivo que se persiguió es conocer los valores más relevantes en relación con los principales agentes de socialización y personalización así como el estilo de vida en los entornos que rodean a niños/as y adolescentes en el Ecuador. El logro alcanzado, fue, evidenciar los modelos de familia, prevaleciendo el modelo mono parental con un 43%, la importancia de la familia para los niños con un 56.9%, la valoración del mundo escolar es notable en un 63.2%, entre las nuevas tecnologías los niños prefieren la TV, como valores personales el de mayor porcentaje es la corrección y entre los antivalores el egoísmo. Por lo que se llegó a la conclusión que los niños y niñas entre los ocho y nueve años viven en un clima social decadente en valores y formación personal.
URI: http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8087
metadata.dc.rights: openAccess
Type: bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:Licenciado en Ciencias de la Educación

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