Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja

Gutiérrez Legarda, Daniela Belén

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Romero Dueñas, Dolores de los Ángeles	es_ES
dc.contributor.author	Gutiérrez Legarda, Daniela Belén	es_ES
dc.date.accessioned	2013-12-05T17:24:02Z	-
dc.date.available	2013-12-05	-
dc.date.issued	2013	es_ES
dc.identifier.citation	Gutiérrez Legarda, D. B. Romero Dueñas, D. D. L. Á. (2013) Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8202	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1137102	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=71998.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo tiene como temática el estudio de casos de los titulados en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la Mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL); que es interesante conocer pues se analiza el desempeño de los titulados en el ejercicio de su gestión pedagógica en el aula o en procesos directivos institucionales. A fin de valorar la formación académica recibida como su trayectoria se aplicó entrevistas que hacen referencia a tareas y actividades que ejecutan los titulados; esto es cinco titulados en la ciudad de Quito DM, así como a cuatro directores. Los instrumentos fueron diseñados por el equipo responsable del proyecto de la Universidad Técnica Particular de Loja que contenían preguntas cerradas con diversas alternativas, cuyos resultados fueron procesados y analizados a fin de puntualizar conclusiones y recomendaciones pertinentes. Luego del análisis de los datos obtenidos se llega a la conclusión general que siempre será importante fortalecer la formación inicial del docente y complementar con cursos, talleres y/o seminarios de perfeccionamiento que contribuyan a mejorar la calidad de su trabajo y desempeño profesional.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.