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Título :	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja
Autor :	Salinas Erreyes, Inés Paulina Hidalgo Luzuriaga, Clotilde Mercedes
Palabras clave :	Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas
Fecha de publicación :	2013
Citación :	Hidalgo luzuriaga, Clotilde Mercedes. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL, Loja.
Descripción :	La presente investigación denominada Propuesta de intervención Educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación Mención Educación Básica de la UTPL, para caracterizar el puesto de trabajo profesional, indagar los requerimientos de educación continua de titulados, y empleadores, conocer la frecuencia con que los titulados ejecutan la labor docente y el nivel de formación para ejecutar las tareas propias del Trabajo, se realizó en las escuelas y Unidades educativas de los cantones: Celica, Espíndola, Macará, Gonzanamá, Calvas y Loja. Se tomó como muestra 7 titulados de Modalidad Abierta, de los años 2007 - 2012 de la UTPL y a sus empleadores, aplicando a ellos, tres encuestas, dos para titulados y una para empleadores. Como conclusión se evidencia un porcentaje significativo de titulados que están ejerciendo la docencia, contratando con un pequeño porcentaje (14%) que por diversas situaciones geográficas y económicas no pueden acceder; por ello la necesidad de proponer la realización de cursos cortos de formación docente especialmente en el sector rural.
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8205
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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