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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8209| Titel: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, en el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor(en): | Imaicela Bravo, Paola Geovana |
| Director: | Salinas Erreyes, Ines Paulina |
| Stichwörter: | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Imacela Bravo, Paola Geovana. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de La Educación mención Educación básica). UTPL, Loja. |
| Beschreibung: | La presente investigación es una Propuesta de Intervención Educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. Se realizó en diferentes instituciones educativas con el propósito fundamental, de conocer la situación laboral de los titulados, en el periodo 2007 – 2012. La muestra está compuesta de siete titulados y siete empleadores a los cuales se les aplicó una entrevista y encuesta personalmente en su lugar de trabajo. Los instrumentos de investigación fueron utilizados para obtener información efectiva y oportuna que demuestra que los titulados luego de haber obtenido su título profesional han mejorado profesional y económicamente, motivo por el cual todos los encuestados se encuentran en un puesto de trabajo relacionado a la docencia. Los resultados indican que la mayoría de los titulados necesitan de capacitación en formación de proyectos de investigación de las tecnologías de información y comunicación TIC,s para así fomentar el desarrollo de la participación académica por parte de sus miembros encaminándolos a un mejoramiento de su carrera profesional. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8209 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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