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Titel:	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja
Autor(en):	Navarrete Campo, María Geovanna
Director:	Espinoza León, Mariana Elizabeth
Stichwörter:	Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Erscheinungsdatum:	2013
Zitierform:	Navarrete Campo, María Geovanna. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas). UTPL, Ibarra.
Beschreibung:	El presente trabajo de investigación es de carácter descriptivo y tiene como propósito conocer las características laborales de los titulados de la Universidad Técnica Particular de Loja, así como también las tareas que realizan en su ámbito profesional, para ello se ha realizado la aplicación de encuestas tanto a docentes como a empleadores. Se ha observado la necesidad de crear una propuesta que desarrolle las capacidades de investigación e innovación educativa en los docentes titulados para que contribuyan al progreso de la institución en la cual laboran y también a su grupo de estudiantes. Consideramos que los docentes son los actores principales del proceso de enseñanza aprendizaje, por este motivo necesitan contar con competencias y habilidades indispensables para lograr los conocimientos significativos en los discentes, es necesario que los educadores apliquen estrategias didácticas dentro del aula e incentiven al alumno al descubrimiento e innovación, la sociedad actual y las nuevas reformas exigen una enseñanza de calidad por lo que los docentes deben capacitarse constantemente y trabajar en beneficio de los educandos.
URI:	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8238
metadata.dc.rights:	openAccess
Type:	bachelorThesis
Enthalten in den Sammlungen:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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