Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja

Quelal Guerra, Rosario María

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Chamba Toledo, Marlon Antonio	es_ES
dc.contributor.author	Quelal Guerra, Rosario María	es_ES
dc.date.accessioned	2013-12-09T16:05:47Z	-
dc.date.available	2013-12-09	-
dc.date.issued	2013	es_ES
dc.identifier.citation	Quelal Guerra, R. M. Chamba Toledo, M. A. (2013) Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8269	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1137185	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72057.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Con el objetivo de realizar una propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en Educación Básica de la UTPL, la investigación se realiza a 8 titulados del quinquenio (2007 - 2012), y trabajan en diferentes establecimientos educativos de la provincia del Carchi. Con orientaciones específicas se proporciona lineamientos para leer y analizar artículos relacionados con el desarrollo, aplicación y características de las competencias en la educación, luego de leerlas, se analizó y se elaboró la síntesis, resumen comprensivo sobre la temática y posición de cada uno de los proponentes. Aplicando una encuesta a titulados y directivos para contrastar respuestas referentes a la manera de cumplir actividades de la labor docente; se determina la necesidad de una formación profesional permanente y fortalecimiento de la práctica docente. Como complemento del desarrollo de las actividades, se elabora la propuesta que orienta a la utilización adecuada de las TICs en los procesos educativos, se basa en la problemática detectada, y basándose en la estructura del método lógico se estructura y desarrolla la propuesta a realizarse.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.