Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja

Rivera Pérez, Gabriela Alexandra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Villalta Córdova, Bertha María	es_ES
dc.contributor.author	Rivera Pérez, Gabriela Alexandra	es_ES
dc.date.accessioned	2013-12-09T16:54:08Z	-
dc.date.available	2013-12-09	-
dc.date.issued	2013	es_ES
dc.identifier.citation	Rivera Pérez, G. A. Villalta Córdova, B. M. (2013) Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8275	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1137192	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72063.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general realizar una propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. Se la realizó a docentes que obtuvieron el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica entre los años 2007-2012 y sus empleadores. Los instrumentos de investigación aplicados fueron para titulados: Fichas de Contacto, Cuestionario A. Características Laborales del Docente Profesional de Educación General Básica de la UTPL y Cuestionario B. Inventario de Tareas del Trabajo Docente del Profesional de Educación General Básica de la UTPL. Para directivos fueron: Fichas de Contacto y Cuestionario B. y entrevista estructurada. Mediante el análisis de resultados, se puede concluir que, la debilidad de los docentes se encuentra en el aspecto de su formación y actualización continua. La propuesta: Creación de Programas de Formación y Actualización Docente Permanente para el Desarrollo de Competencias en Investigación e Innovación Educativa, logrará altos niveles educativos entre los estudiantes y el desarrollo de nuevas metodologías.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.