Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica, estudio realizado en las escuelas 26 de Septiembre, Cristóbal Quispe Lema, Ejército Ecuatoriano, Fe y Alegría e Isla Isabela de la Ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año 2013

Verduga Cedeño, Vicenta Virginia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Villalta Córdova, Bertha María	-
dc.contributor.author	Verduga Cedeño, Vicenta Virginia	-
dc.date.accessioned	2013-12-10T14:03:09Z	-
dc.date.available	2013-12-10	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Verduga Cedeño, Vicenta Virginia. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica, estudio realizado en las escuelas 26 de Septiembre, Cristóbal Quispe Lema, Ejército Ecuatoriano, Fe y Alegría e Isla Isabela de la Ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Supervisión y administración educativa). UTPL, Santo Domingo de los Tsáchilas.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8298	-
dc.description	El estudio de casos de los titulados en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica se realizó en las escuelas 26 de Septiembre, Cristóbal Quispe Lema, Ejército Ecuatoriano, Fe y Alegría e Isla Isabela, de Santo Domingo año 2013, el objetivo conocer las características del puesto de trabajo; requerimientos de educación continua; frecuencia e importancia de las tareas docentes y nivel de formación; la muestra corresponde a 8 titulados y 5 directivos; para obtener los datos se utilizó la encuesta. Se llegó a la conclusión que los titulados trabajan en un puesto relacionado con sus estudios, su labor la desempeñan con mucho profesionalismo y frecuencia en los aspectos Metodológico-Didácticos; autoevaluación de la práctica docente; investigación educativa; participación en actividades académicas normativas y administrativas; hay debilidad en cuanto a la actualización de las (TIC„s) para la aplicación en el aula, por lo cual se plantea la propuesta de intervención educativa de Talleres de capacitación docente sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación “TIC‟s” para fortalecer su aplicación en el aula.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Relaciones de familia – Escuelas	es_ES
dc.subject	Ética estudiantil	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Supervisión y administración educativa - Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica, estudio realizado en las escuelas 26 de Septiembre, Cristóbal Quispe Lema, Ejército Ecuatoriano, Fe y Alegría e Isla Isabela de la Ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, en el año 2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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