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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8377| Title: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social, desde la percepción de estudiantes y profesores del sétimo año de educación básica de la unidad San Agustín, parroquia Yanuncay y la escuela Alfredo H. Mora parroquia Sidcay, del cantón Cuenca, provincia del Azuay período lectivo 2012 - 2013 |
| Authors: | Arias Mosquera, Diego Hernán |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Andrade Vargas, Lucy Deyanira |
| Keywords: | Métodos de estudio Innovación educativa Calidad educativa Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-01-08 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Arias Mosquera, Diego Hernán. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social, desde la percepción de estudiantes y profesores del sétimo año de educación básica de la unidad San Agustín, parroquia Yanuncay y la escuela Alfredo H. Mora parroquia Sidcay, del cantón Cuenca, provincia del Azuay período lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Cuenca. pp. 153. |
| Description: | La educación debe centrarse en el ser humano para garantizar el desarrollo holístico, por ello los docentes debemos crear un ambiente motivador en el aula. El objetivo de la investigación es conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo del séptimo año de educación básica en la Unidad Educativa urbana San Agustín y la Escuela rural Alfredo H. Mora de la ciudad de Cuenca, utilizando cuestionarios de clima social escolar CES de Moos y Trickett aplicados al estudiante y docente, la ficha de observación a la gestión del aprendizaje del docente por parte del investigador, técnicas de investigación como la lectura, mapas, organizadores gráficos y encuesta. Del análisis de los datos, se concluye que las maestras generan un ambiente de aula dinámico, motivan a sus estudiantes, conocen y aplican las normas y reglamentos. La propuesta de investigación es implementar las NTICs en el proceso de inter-aprendizaje en la unidad educativa San Agustín, período escolar 2013 – 2014 de esta manera obtener resultados esperados. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8377 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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