Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica en los Centro Educativos &#147;Rafael María Mendoza&#148; y &#147;Gabriela Mistral&#148;, de la ciudad de Portoviejo, Provincia de Manabí, 2011 - 2012

Bravo Barrezueta, Silvia Lorena

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Merchán Márquez, Rodrigo Oswaldo	es_ES
dc.contributor.author	Bravo Barrezueta, Silvia Lorena	es_ES
dc.date.accessioned	2014-01-09T14:16:19Z	-
dc.date.available	2014-01-09	-
dc.date.issued	2013	es_ES
dc.identifier.citation	Bravo Barrezueta, S. L. Merchán Márquez, R. O. (2013) Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica en los Centro Educativos Rafael María Mendoza y Gabriela Mistral, de la ciudad de Portoviejo, Provincia de Manabí, 2011 - 2012 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8384	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1137414	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72216.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La presente investigación tiene como objetivo principal conocer el clima de aula escolar en las que se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje entre estudiantes y docentes del séptimo año de educación básica en los centros educativos Rafael María Mendoza y Gabriela Mistral , a partir de las debilidades observadas se concluye en la falta de interés tanto de docentes como de los superiores que dirigen los centros educativos, por brindar a los estudiantes una educación de calidad. Como propuesta se creyó conveniente mejorar el ambiente escolar en los niños de séptimo A.E.B. del Centro Educativo Rural Gabriela Mistral mediante el empleo adecuado de material didáctico, potenciando así el desarrollo de la creatividad. Se emplearon diversos métodos, el analítico, inductivo; técnicas como la observación, lectura y encuesta. Para la recolección de datos se utilizaron: Cuestionario de clima social escolar CES de Moos y Trickett para profesores, Cuestionario de clima social escolar de Moos y Trickett para estudiantes. En las aulas estudiadas la característica común es que se alejan de estar orientadas a la organización y estabilidad.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica en los Centro Educativos Rafael María Mendoza y Gabriela Mistral, de la ciudad de Portoviejo, Provincia de Manabí, 2011 - 2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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