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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8411
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Arévalo Torres, Elizabeth Lucía | es_ES |
dc.contributor.author | Jaramillo Rojas, Dilmer David | es_ES |
dc.date.accessioned | 2014-01-10T15:39:14Z | - |
dc.date.available | 2014-01-10 | - |
dc.date.issued | 2013 | es_ES |
dc.identifier.citation | Jaramillo Rojas, D. D. Arévalo Torres, E. L. (2013) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ntra. Sra. de Nazareth, de la ciudad de Amaluza, y unidad educativa fiscal mixta Cotopaxi del barrio Cangochara de la parroquia Santa Teresita del cantón Espíndola, provincia de Loja, en el año lectivo 2012 - 2013 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8411 | es_ES |
dc.identifier.other | Cobarc: 1137446 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=72246.TITN. | es_ES |
dc.description | Resumen: La investigación tuvo como objetivo conocer la gestión pedagógica y clima social de aula y describir el ambiente de desarrollo del proceso educativo, en el séptimo A.E.G.B. en las Escuelas Nuestra Sra. De Nazareth , anexa a Unidad Educativa Mons. Luis Crespo , barrio Celi Román, Amaluza y Fiscal Mixta Cotopaxi barrio Cangochara, parroquia rural Santa Teresita, cantón Espíndola, totalizando una muestra de 51 estudiantes (36 urbanos, 15 rurales). Muestra fue igual a población. Métodos utilizados: descriptivo, analítico sintético, inductivo-deductivo, estadístico y Hermenéutico; técnicas de investigación bibliográfica utilizadas lectura, y organizadores gráficos. En investigación de campo se utilizó: observación, encuesta con aplicación de varios instrumentos como cuestionarios y fichas de observación. Los resultados permitieron concluir que la gestión pedagógica y el clima de aula que realizan y generan ambos docentes tienen ciertas falencias: falta de aplicación de normas y reglamentos, no utilización de TIC, no elaboran material didáctico, no aplican técnicas de aprendizaje activo, otras. Es importante que docentes, público en general revisen la presente investigación y determinen aspectos en los cuales los docentes estamos fallando en gestión pedagógica y clima escolar. | es_ES |
dc.description.abstract | N/D | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Ecuador. | es_ES |
dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
dc.title | Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ntra. Sra. de Nazareth, de la ciudad de Amaluza, y unidad educativa fiscal mixta Cotopaxi del barrio Cangochara de la parroquia Santa Teresita del cantón Espíndola, provincia de Loja, en el año lectivo 2012 - 2013 | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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