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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8433| Title: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “República de Colombia” de Guayaquil y “Patria Nueva” cantón Daule provincia Guayas, en el período 2012 - 2013 |
| Authors: | Navarrete García, Divina Rosa Corina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cabrera Solano, Paola Alexandra |
| Keywords: | Métodos de estudio Innovación educativa Calidad educativa Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-01-13 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Navarrete García, Divina Rosa Corina. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “República de Colombia” de Guayaquil y “Patria Nueva” cantón Daule provincia Guayas, en el período 2012 - 2013. (Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Guayaquil. pp. 95. |
| Description: | La presente investigación trata sobre la gestión pedagógica en el aula y el clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en las escuelas República de Colombia de Guayaquil y Patria Nueva de Daule. El tipo de investigación fue descriptiva y explicativa por sus características. Se utilizó los métodos teóricos y empíricos, las técnicas utilizadas fueron la observación y encuesta. El instrumento fue el registro de datos por medio de fichas y cuestionarios CES para docentes y estudiantes, ficha de observación del docente para alumnos, ficha de observación por parte del investigador. La conclusión general es que el clima en el aula se manifiesta de forma igual en el sector urbano o rural de cualquier escuela fiscal, por lo que en la propuesta se hizo mucho énfasis en la realización de tareas y el cumplimiento de objetivos para el funcionamiento, organización, claridad, coherencia del salón de clases. Invito a maestros colegas preparar las actividades diarias creando camaradería con sus alumnos en un ambiente y clima de aula adecuado en la gestión pedagógica. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8433 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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