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Título : Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja.
Autor : Anastacio Pezo, Gina Rosanna
metadata.dc.contributor.advisor: Merino Cabezas, Susana
Palabras clave : Educación primaria
Maestros-Aptitudes
Ciencias de la Educación- Educación Básica - Tesis
metadata.dc.date.available: 2014-02-03
Fecha de publicación : 2013
Citación : Anastacio Pezo, Gina Rosanna. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Trabajo de Fin de Titulación de Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL, Guayaquil. 108 pp.
Descripción : La presente investigación se la realizó a titulados de la UTPL de los años 2007-2012, insertados en los diferentes establecimientos educativos urbanos y rurales, fiscales, particulares de los cantones Riobamba, Colta, Guano, Pallatanga, Cumandá y la parroquia Cochapamba, de la Provincia de Chimborazo, con una muestra de 7 titulados y sus respectivos empleadores. El propósito de este trabajo fue de conocer las características laborales del profesional de Educación Básica, así como las tareas de su trabajo docente, mediante, instrumentos investigativos descriptivos como: encuestas, entrevistas que dieron apertura para analizar las diversas situaciones de los titulados insertados en la actividad docente, en este proceso se consideraron cada uno de los lineamientos propuestos en la guía proporcionada por la Universidad. Finalizado el proceso de investigación se procedió a la interpretación, análisis y discusión de los resultados, en donde se detectó que los titulados no conocen las nuevas estrategias y metodologías empleadas en la educación, por lo tanto, se propone la Creación de un grupo de colaboración en redes sociales (Facebook) para los ex titulados en el área de ciencias de la educación de la Universidad Técnica Particular de Loja durante el año 2014.
metadata.dc.identifier.other: 1139109
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8536
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: bachelorThesis
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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