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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8544| Title: | Comunicación y colaboración entre familia – escuela, estudio realizado en el quinto año de educación general básica del centro educativo Particular Mixto Bilingüe Catamayo de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009 – 2010 |
| Authors: | Díaz Puglla, Carlita Del Cisne |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Celi Apolo, Rosa María |
| Keywords: | Relaciones Familia Educación primaria Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-03 |
| Issue Date: | 2010 |
| Citation: | Díaz Puglla, Carlita Del Cisne.(2010). Comunicación y colaboración entre familia – escuela, estudio realizado en el quinto año de educación general básica del centro educativo Particular Mixto Bilingüe Catamayo de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009 – 2010.(Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL, Loja. |
| Description: | El presente trabajo investigativo titulado “La Comunicación y Colaboración entre Familia – Escuela”, tema de gran importancia por su incidencia en la formación integral de los individuos y en su desarrollo académico, se lo ejecutó en el Quinto Año de Educación General Básica del centro educativo particular Mixto Bilingüe Catamayo de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2009 – 2010. Esta investigación se la realizó con el objetivo de describir el clima Social (Familiar y Escolar) y los niveles de involucramiento de los padres de familia en la educación de los niños, para lo cual se utilizaron los métodos: no experimental, transeccional, exploratorio y descriptivo. |
| metadata.dc.identifier.other: | 372X2360 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8544 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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