Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013

Ordóñez Pesántez, Cristina de la Nube

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Costa Aguirre, Alicia Dolores	-
dc.contributor.author	Ordóñez Pesántez, Cristina de la Nube	-
dc.date.accessioned	2014-02-04T14:32:02Z	-
dc.date.available	2014-02-04	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Ordóñez Pesántez, Cristina de la Nube. (2013). Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013. (Trabajo de fin de titulación de Licenciada en Psicología). UTPL, Azogues. 82 pp.	es_ES
dc.identifier.other	1139095	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8571	-
dc.description	La presente investigación aborda la identificación del talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de escuelas públicas o privadas a nivel nacional, trabajo que se realizó en la ciudad de Azogues, Provincia del Cañar, con una muestra de 60 niños de 6to y 7mo.de educación básica, profesores del área y padres o representantes. La metodología empleada se fundamentó en un diseño no experimental, cuantitativo de tipo descriptivo y transversal, realizada mediante una fase contextual a través de una encuesta sociodemográfica, fase de screenig: cuestionario de screning para identificar talento matemático, test de matrices progresivas de Raven: Escala Coloreada, Nominación de Profesores y la fase de diagnóstico en la que se utilizó el Cuestionario de resolución de problemas matemáticos. Al finalizar este proceso no se detectaron niños con talento matemático.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Educación de niños superdotados	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Aptitudes Psicología aplicada	es_ES
dc.subject	Psicología – Tesis	es_ES
dc.title	Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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