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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8581| Title: | Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela pública ubicada en la ciudad de Machala durante el año lectivo 2013 - 2014 |
| Authors: | Guevara Mora, Sandra Rocío Vintimilla Ortega, María Silvana |
| Keywords: | Educación primaria Educación de niños superdotados Estudiantes Aptitudes Psicología aplicada Psicología – Tesis |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Vintimilla Ortega, María Silvana. (2013). Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela pública ubicada en la ciudad de Machala durante el año lectivo 2013 - 2014. (Trabajo de fin de titulación de Licenciada en Psicología). UTPL, Machala. 94 pp. |
| Description: | La presente investigación se basa en el campo de las Altas Capacidades, donde los profundos cambios culturales por los que atravesamos en la actualidad, nos proponen un nuevo esquema con una propuesta diferente sobre la noción de la inteligencia, talento matemático, donde surge el proyecto de investigación para la “IDENTIFICACIÓN DE TALENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10 A 12 AÑOS DE EDAD DE LA ESCUELA FISCAL DE LA CIUDAD DE MACHALA, DURANTE EL AÑO LECTIVO, 2013 – 2014”. Esta investigación tiene un diseño no experimental, es cuantitativa de tipo descriptiva, y de tipo transversal, la muestra tomada es de 60 alumnos de Sexto y Séptimo Año de Educación Básica. Los instrumentos utilizados en esta investigación son la: contextualización sociodemográfica, en la Fase de Screening, cuestionario de screening y test de raven, cuestionario de nominación de profesores, y en la Fase de Diagnóstico, cuestionario de resolución de problemas matemáticos. El análisis de la información confirma la hipótesis que si existe un alumno con talento matemático en la institución educativa donde se realizó la investigación. Palabras claves: Altas capacidades, Talento matemático |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8581 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Psicología |
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