Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools

Herrera Mora, Marco Antonio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Pinza Tapia, Eliana Ivannova	-
dc.contributor.author	Herrera Mora, Marco Antonio	-
dc.date.accessioned	2014-02-05T01:33:27Z	-
dc.date.available	2014-02-05	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Herrera Mora, Marco Antonio. (2014). Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools. (Trabajo de fin de titulación mención Inglés). UTPL, Quito. 55 pp	es_ES
dc.identifier.other	1139302	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8606	-
dc.description	El presente trabajo pretende analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en los colegios públicos del Ecuador. El objetivo principal de esta investigación es analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés. Este trabajo se realizó en la ciudad de Quito; cinco colegios públicos que están alrededor de la ciudad fueron seleccionados. La muestra usada para este trabajo fue de quince profesores y quince estudiantes. Los profesores seleccionados llenaron un cuestionario, los estudiantes respondieron una encuesta y la persona responsable de la investigación llenó una hoja de información de cada clase observada. La información obtenida mediante las encuestas y las hojas de información fue usada para respaldar y analizar la información proporcionada por los profesores. La conclusión principal de este trabajo, es que en los colegios públicos ecuatorianos los factores relacionados con las aulas tales como el número de estudiantes, los recursos en el aula (TV, computador, pizarrón inteligente) no son lo suficientemente buenos para ofrecer un proceso eficiente de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Inglés-- -Enseñanza-- -Estudiantes extranjeros	es_ES
dc.subject	Lenguaje y lenguas-- -Enseñanza	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación-- -Inglés-- -Tesis	es_ES
dc.title	Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian public high schools	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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