Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio Realizado en el quinto año de educación general básica de La escuela fiscal mixta nº 7, independencia del Ecuador, de la Ciudad de Nobol, provincia del Guayas, durante el año Lectivo 2009 - 2010”

Acurio Castro, Cristhian Leonidas; Chaguay Nieto, Vicente Xavier

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8707

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Aguirre Burneo, María Elvira	-
dc.contributor.author	Acurio Castro, Cristhian Leonidas	-
dc.contributor.author	Chaguay Nieto, Vicente Xavier	-
dc.date.accessioned	2014-02-11T04:28:41Z	-
dc.date.available	2014-02-11	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Acurio Castro,Cristhian Leonidas/Chaguay Nieto, Vicente Xavier.(2010). Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio Realizado en el quinto año de educación general básica de La escuela fiscal mixta nº 7, independencia del Ecuador, de la Ciudad de Nobol, provincia del Guayas, durante el año Lectivo 2009 - 2010”. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura).UTPL,Daule.168pp	es_ES
dc.identifier.other	372X2336	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8707	-
dc.description	La Familia y Escuela son elementos necesarios para la anexión de un nuevo individuo a la sociedad. En el reciente trabajo se dejar ver la sinergia que se halla entre la familia, las instituciones educativas y la colectividad para la educación de niños (a) con necesidades pedagógicas y afectivas, donde interviene la aplicación de una relación entre Escuela y Familia, lo cual permitirá potenciar el aprendizaje significativamente de sus hijos (as). Es necesario destacar que actualmente, en el núcleo de la familia y la escuela se están originando cambios trascendentales conexos con el rol que juegan en la educación, a los que se incorporan los magnas divergencias influidos por las Nuevas Tecnologías de la Comunicación, difíciles de abordar, que caracterizan esta sociedad y configuran un estilo de vida y valores morales que todo individuo posee, la sociedad actual avanza a pasos agigantados, vertiginosos y profundos, los individuos no están capacitados para adecuarse a ellos en sus heterogéneos niveles sean estos, sociales, psicológicos, económicos y biológicos. Esto provoca un nuevo enfoque educador, familiar y escolar, lo cual exige la responsabilidad de los mismos para trabajar unidos por un proyecto común que satisfaga las necesidades de la comunidad educativa en la que se desenvuelven estos elementos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Relaciones Familia	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.title	Comunicación y colaboración entre familia-escuela “estudio Realizado en el quinto año de educación general básica de La escuela fiscal mixta nº 7, independencia del Ecuador, de la Ciudad de Nobol, provincia del Guayas, durante el año Lectivo 2009 - 2010”	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
UTPL_Acurio_Castro_Cristhian_Leonidas_372X2336.pdf		3.34 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record