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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8710| Título : | Comunicación y colaboración entre familia – escuela. “estudio en Centros educativos y familias del Ecuador” en la escuela “Eustaquio Montemurro” en el quinto año de básica, de la ciudad de Quito, parroquia Cotocollao. |
| Autor : | Zabaleta, Luz Ivonne Baque Parrales, Carmen Letty |
| Palabras clave : | Relaciones Familia Educación primaria Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación infantil - Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Citación : | Baque Parrales, Carmen Letty.(2010). Comunicación y colaboración entre familia – escuela. “estudio en Centros educativos y familias del Ecuador” en la escuela “Eustaquio Montemurro” en el quinto año de básica, de la ciudad de Quito, parroquia Cotocollao. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación infantil). UTPL, Quito. |
| Descripción : | La familia, la escuela, el ambiente escolar, social y laboral hacen parte del vivir cotidiano del ser humano para que éste se realice como persona y sea parte activa de la sociedad. La UTPL, haciéndose partícipe de la educación en el mundo y específicamente en nuestro país “Ecuador”, ha tenido la grande iniciativa de proponer a sus egresados de la Escuela de Ciencias de la Educación, el Programa Nacional de Investigación con el tema: Comunicación y colaboración, familia, escuela “Estudios en Centros Educativos y Familias del Ecuador”, cuyo objetivo es descubrir hasta que punto se desarrolla el nivel de involucramiento de las familias en los centros investigados. En realidad es un tema muy amplio que tiene su implicación en la formación de las nuevas generaciones que necesitan mayor atención por las fragilidades que manifiestan, producto de la situación familiar y social de la sociedad, para corresponder en la formación educativa y el involucramiento hacia la escuela. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8710 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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