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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8868Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Suárez Berrio, María Fannery | - |
| dc.contributor.author | Quiroz Quinto, Kléber Enrique | - |
| dc.date.accessioned | 2014-02-14T04:37:43Z | - |
| dc.date.available | 2014-02-14 | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | Quiroz Quinto ,Kléber Enrique.(2010). “Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica paralelos “a” de la unidad educativa esteban cordero borrero de la ciudad de Guayaquil, provincia de guayas, durante el periodo lectivo 2010- 2011”. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura).UTPL,Guayaquil.130pp | es_ES |
| dc.identifier.other | 360X1520 | - |
| dc.identifier.uri | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8868 | - |
| dc.description | El presente trabajo investigativo responde a una de las problemáticas sociales de mayor actualidad y preocupación para nuestro país. La familia, la niñez, la escuela y la migración, son variables correlacionadas que convergen en una misma coyuntura: el rendimiento escolar. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Relaciones Familiares | es_ES |
| dc.subject | Educación primaria | es_ES |
| dc.title | “Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica paralelos “a” de la unidad educativa esteban cordero borrero de la ciudad de Guayaquil, provincia de guayas, durante el periodo lectivo 2010- 2011” | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Quiroz_Quinto_Klober_Enrique_360X1520.pdf | 5.01 MB | Adobe PDF | View/Open |
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