Comunicación y Colaboración entre Familia - Escuela Estudio realizado en el 5to. año de Básica, Paralelo a de la Escuela Fiscal Aurelio Salazar de la ciudad de Chone, Provincia de Manabí en el año lectivo 2009-2010

Loor Marcillo, Luis Efrén; Cedeño Solórzano, Cielo Dolores

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Aguirre Burneo, María Elvira	-
dc.contributor.advisor	Quezada Ochoa, Henry Antonio	-
dc.contributor.author	Loor Marcillo, Luis Efrén	-
dc.contributor.author	Cedeño Solórzano, Cielo Dolores	-
dc.date.accessioned	2014-02-17T18:06:17Z	-
dc.date.available	2014-02-17	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Loor Marcillo, Luis Efren. Cedeño Solorzano, Cielo Dolores(2010). Comunicación y Colaboración entre Familia - Escuela Estudio realizado en el 5to. año de Básica, Paralelo a de la Escuela Fiscal Aurelio Salazar de la ciudad de Chone, Provincia de Manabí en el año lectivo 2009-2010.( Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación).UTPL, Loja.166pp	es_ES
dc.identifier.other	1069777	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8939	-
dc.description	Los resultados se refieren a un estudio cualitativo realizado en la Escuela Aurelio Salazar de la ciudad de Chone en diciembre de 2009 bajo la coordinación de la Universidad Técnica Particular de Loja, que tuvo como propósito describir las distintas percepciones de niños y niñas, padres y profesores sobre el tema Comunicación y colaboración familia - escuela. El diseño metodológico utilizado se sustenta en los principios del análisis e interpretación, según los fundamentos metodológicos de inferencia para encontrar una respuesta de investigación aplicada, de acuerdo a los preceptos de R. H. Moss y E. J.Tricket relacionadas con climas sociales, y COFAMES y la UTPL en estudio Sociodemográfico. Las técnicas de recolección de datos aplicadas fueron : la encuesta, dirigida a un grupo focal de estudio como son : alumnos de 5to. Año Básico, sus padres y madres que los representan legalmente, el profesor de grado; y. una entrevista semi-estructurada realizada a la Directora de la Escuela, que totalizaron una poblz½ación o universo de 48 personas estudiadas. El estudio recoge información descriptiva sobre Clima social escolar familiar y clima social escolar de los niños y niñas estudiados, clima laboral, Sociodemográfico, escolar de los docentes, social familiar, Sociodemográfico, escolar de los padres de familia y por sobre todo, cual es nivel de involucramiento de los padres de familia con la escuela donde sus hijos e hijas estudian. El presente estudio, pone a disposición del lector, información de primera mano, puntual y valiosa de cómo los padres y madres de familia contribuyen con la educación de sus hijos en la casa, que hacen o dejan de hacer en la escuela, como son observados por sus hijos, como son percibidos por los directivos y profesores y que concepto tienen ellos de la participación voluntaria y cuales son las motivaciones o actividades que concentran a los padres, así como las aspiraciones que tienen de mejora para sus hijos e hijas,.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Relaciones Familia - Escuela	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.title	Comunicación y Colaboración entre Familia - Escuela Estudio realizado en el 5to. año de Básica, Paralelo a de la Escuela Fiscal Aurelio Salazar de la ciudad de Chone, Provincia de Manabí en el año lectivo 2009-2010	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
UTPL_Loor_Marcillo_Luis_Efren_372X2356.pdf		3.3 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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