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Título : Gestión, liderazgo y valores en la escuela “Aurelio Falconí”, del cantón Santo Domingo, provincia de los Tsáchilas, durante el año lectivo 2011 - 2012
Autor : Bravo Mendoza, Sonia Mercedes
metadata.dc.contributor.advisor: Jaramillo Serrano, Fabián Augusto
Palabras clave : Métodos de estudios
Innovación educativa
Calidad educativa
Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis
metadata.dc.date.available: 2014-02-18
Fecha de publicación : 2013
Citación : Bravo Mendoza, Sonia Mercedes. (2013). Gestión, liderazgo y valores en la escuela “Aurelio Falconí”, del cantón Santo Domingo, provincia de los Tsáchilas, durante el año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Santo Domingo de los Tsáchilas. 137 pp.
Descripción : En la escuela “Aurelio Falconí” de la ciudad de Santo Domingo, provincia de los Tsáchilas, se llevó a cabo la investigación sobre GESTIÓN, LIDERAZGO Y VALORES durante el período 2011 - 2012, como una forma de viabilizar un camino al cambio en la administración y en la actitud de sus actores. Con este trabajo se pretende dar a conocer la gestión, el liderazgo y los valores en forma teórica sustentada por varios autores, además del criterio personal, en ella se enfoca la realidad que se vive en la institución educativa utilizando la encuesta, y la entrevista como medios para establecer un diagnóstico situacional de los instrumentos de gestión, estructura organizativa, misión y visión con el análisis del FODA, para teniendo las debilidades plantear la propuesta de mejora. Las encuestas realizadas tanto a directivos, docentes, padres de familia y estudiantes dieron como resultado más aspectos positivos que negativos, pero son los aspectos negativos los que sirven como referente para el planteamiento de la propuesta de capacitación sobre gestión, liderazgo y valores para mejorar la calidad de la educación en la Institución.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8972
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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