Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo grado de educación básica de los centros educativos Inocencio Jácome en el área rural y Rafael Suárez en el área urbana del cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013

Guevara Pinto, Jorge Andrés

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cuenca Jiménez, Roberto Carlos	-
dc.contributor.author	Guevara Pinto, Jorge Andrés	-
dc.date.accessioned	2014-02-19T21:15:39Z	-
dc.date.available	2014-02-19	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Guevara Pinto, Jorge Andrés. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo grado de educación básica de los centros educativos Inocencio Jácome en el área rural y Rafael Suárez en el área urbana del cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional) UTPL, Imbabura. 158 pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9000	-
dc.description	La presente investigación tiene como finalidad contribuir al desarrollo educativo y social de la provincia de Imbabura, para lo cual se realizó un diagnóstico situacional de los estudiantes y docentes de la escuela fiscal Rafael Suárez del sector urbano y del instituto particular Inocencio Jácome del sector rural donde se pudo evidenciar la gestión pedagógica y el clima del aula, lo que posibilitó observar un trabajo individualizado en los estudiantes y protagonizado por las docentes. La aplicación de los instrumentos de investigación, como encuestas y fichas de observación dirigidas a docentes y estudiantes, permitió conocer la forma de desarrollo de las actividades académicas; que luego de la tabulación, el análisis y discusión de resultados se realiza un contraste entre el contexto rural y urbano para apreciar la íntima relación que tienen la gestión pedagógica y clima del aula en las instituciones investigadas; este proceso generó varias expectativas para plantear una propuesta de mejoramiento direccionada a las capacidades individuales y colectivas de los estudiantes a través de estrategias creativas, las mismas que estarán a disposición de estudiantes, docentes y directivos de centros educativos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Métodos de estudios	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo grado de educación básica de los centros educativos Inocencio Jácome en el área rural y Rafael Suárez en el área urbana del cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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