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Title: Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools
Authors: Castillo Cuesta, Luz Mercedes
Calderón Acosta, Laura Carmita
Keywords: Educación secundaria
Lengua inglesa - Enseñanza
Inglés - Métodos de enseñanza
Lenguaje y lenguas - Enseñanza
Ciencias de la educación - Inglés - Disertaciones académicas
Issue Date: 2014
Citation: Calderón Acosta, Laura Carmita. (2014). Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés). UTPL, Samborondón. 77 pp.
Description: Este estudio de investigación trata sobre los factores que influyen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los colegios privados en el Ecuador. Su principal objetivo es analizar los efectos de estos factores en el rendimiento académico de los estudiantes. La muestra incluyó 15 profesores y 15 estudiantes de 5 colegios privados en la ciudad de Guayaquil que fueron observados para conocer las condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje, la infraestructura y la incidencia de la administración y autoridades de los colegios en esta tarea. Cuatro áreas fueron consideradas en el análisis cuantitativo: factores concernientes a estudiantes, profesores, aulas de clases y administración de los colegios. El estudio reveló que las condiciones de los colegios privados observados son relativamente buenas, los maestros deben ser titulados para ensenar, la planificación y la retroalimentación son regularmente monitoreadas por las instituciones y los colegios son evaluados por funcionarios del Ministerio de Educación. Este tipo de investigación es un aporte a la información nacional de datos sobre la calidad de la educación y su progreso, estancamiento o retroceso, por eso es importante ahondar en los datos.
URI: http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9251
ISSN: 1141404
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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