Factors that influence the English language teaching - learning process in Ecuadorian p rivate high schools

González Granda, Martha Janeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinosa Jaramillo, Franklin Oswaldo	-
dc.contributor.author	González Granda, Martha Janeth	-
dc.date.accessioned	2014-04-03T16:35:19Z	-
dc.date.available	2014-04-03	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	González Granda, Martha Janeth. (2014). Factors that influence the English language teaching - learning process in Ecuadorian p rivate high schools. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés). UTPL, Guayaquil. 89 pp.	es_ES
dc.identifier.issn	1141413	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9258	-
dc.description	Enseñar y aprender una lengua extranjera es un proceso que requiere de la colaboración de las autoridades, profesores y estudiantes. El propósito general de este estudio es analizar los “Factores que afectan el proceso de enseñanza aprendizaje del Idioma Inglés en Colegios privados ecuatorianos”. El estudio está dirigido a obtener información para aclarar la realidad de los docentes y del proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera. La revisión de la literatura se organizó para establecer un marco teórico de esta investigación. Este estudio se llevó a cabo en cinco colegios ubicados al este de la ciudad de Guayaquil, los datos fueron recolectados a través de observación en el aula, cuestionarios y entrevistas aplicados a docentes y a estudiantes tomando en cuenta cuatro variables: factores relacionados a los docentes, alumnos, aulas y la institución educativa. Se realizó una tabulación cuantitativa para presentar los resultados y el análisis, los mismos mostraron que la mayoría de los maestros observados no aplican eficazmente la competencia comunicativa. Hay una discordancia entre lo que están haciendo en la clase y las técnicas que se deben utilizar en un enfoque comunicativo. Los resultados del estudio también dejan en evidencia que la tecnología está disponible, pero los maestros no están utilizando y aprovechando los beneficios que ofrece en el campo educativo.	es_ES
dc.language.iso	en	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Lengua inglesa - Enseñanza	es_ES
dc.subject	Inglés - Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Lenguaje y lenguas - Enseñanza	es_ES
dc.subject	Ciencias de la educación - Inglés - Disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Factors that influence the English language teaching - learning process in Ecuadorian p rivate high schools	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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