1. Repositorio Institucional UTPL
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  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés
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dc.contributor.advisorArias Córdova, María Olivia-
dc.contributor.authorSandoval Méndez, Mercy Yolanda-
dc.date.accessioned2014-04-04T12:24:20Z-
dc.date.available2014-04-04-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationSandoval Méndez, Mercy Yolanda. (2014). Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés). UTPL, Carcelén. 80 pp.es_ES
dc.identifier.issn1141440-
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9288-
dc.descriptionEl presente estudio tiene como objetivo principal analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en instituciones privadas; el mismo que se llevó acabo en seis instituciones educativas del norte de la ciudad de Quito. Quince estudiantes y quince profesores fueron seleccionados al azar para realizar las encuestas correspondientes al estudio. Se tomaron en cuenta cuatro aspectos para la realización del presente trabajo investigativo: factores concernientes a los profesores, a los estudiantes, a las instituciones educativas y a los salones de clase. Cabe recalcar que la mayoría de profesores encuestados están bien preparados académicamente, pero no utilizan recursos ni técnicas adecuadas para enseñar el idioma Inglés de manera eficiente. El espacio donde los estudiantes reciben sus clases no es el apropiado, sin embargo su nivel de Inglés es intermedio.es_ES
dc.language.isoenes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación secundariaes_ES
dc.subjectLengua inglesa Enseñanzaes_ES
dc.subjectInglés – Métodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectLenguaje y lenguas – Enseñanzaes_ES
dc.subjectCiencias de la educación – Inglés - Tesises_ES
dc.titleFactors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schoolses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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