Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja.

Ramos Silva, Alexandra Jaquelin

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9314

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Armijos, Doris Paola	-
dc.contributor.author	Ramos Silva, Alexandra Jaquelin	-
dc.date.accessioned	2014-04-04T23:40:46Z	-
dc.date.available	2014-04-04	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Ramos Silva, Alexandra Jaquelin.(2014).Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja.(Trabajo de fin de titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Físico- Matemáticas).UTPL,Santo Domingo.71 pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9314	-
dc.description	Para la presenta investigación se formuló un conjunto de interrogantes y gestiones orientadas a conocer la realidad laboral de los titulados de la UTPL, agradecemos a la Universidad Técnica Particular de Loja. La investigación fue en la provincia de Cotopaxi y Pichincha, población de 1849 y muestra de 6 titulados, entre el 2007 - 2012. Para la obtención de los datos se aplicaron técnicas de observación, encuestas y entrevistas, cuyos resultados permitieron detectar que existen falencias en la formación referente a la baja frecuencia a asistencia a cursos, específicamente al conocimiento de otra lengua. Así la Propuesta de intervención Educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de ciencias de la educación en la mención de Educación Básica de la UTPL; se dirige a plantear un “Programa motivacional de formación del docente titulado en el conocimiento óptimo de una segunda lengua como la nativa”. El interés se centra en proveer herramientas útiles tomando en cuenta que la formación constante del docente titulado mejora su estatus laboral y social, como contribuye a la “calidad y calidez de la educación”.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Maestros-Aptitudes	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación-Físico-Matemáticas- Disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la Licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ramos_Silva_Alexandra_Jaquelin.pdf		2.07 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Trabajos de titulación de grado y posgrado de sus dos modalidades de estudio de la UTPL.